Digiview : visionner des vidéos Youtube sans pub

L’objectif de Digiview est de proposer un environnement de diffusion et de visionnage maîtrisé des vidéos YouTube dans la salle de classe en présence ou à distance en supprimant les publicités et en proposant une page minimaliste pour regarder les vidéos.

En outre, Digiview offre également des outils additionnels pour les enseignants comme le découpage(sélection du moment de début et de fin de lecture de la vidéo), la modification du titre et la possibilité d’indiquer une description personnalisée (consigne de travail par exemple).

https://ladigitale.dev/digiview/#/

Travailler sur son identité numérique en classe (Primàbord)

Ce jeu en ligne est conçu pour des élèves du CE2 au CM2.

Au travers de cette activité, les élèves apprendront à :

  • Créer un compte en limitant les données utilisées.
  • Respecter les droits d’auteur en sélectionnant son avatar.
  • Créer un mot de passe fort.
  • Respecter la nétiquette.
  • Connaître la norme PEGI et de quel contenu elle protège.


https://primabord.eduscol.education.fr/cybermonde-l-enigme-du-sphinx

Des élèves du collège Cuallacci (Frévent) dans les jardins de l’Assemblée Nationale

Les élèves de la 3ème Segpa ainsi que les délégués de toutes les classes du collège Pierre Cuallacci à Frévent (62270) ont pu visiter l’Assemblée Nationale ce jeudi 14 mars 2024. L’année dernière, la segpa du collège Pierre Cuallacci avait convié le député de leur circonscription, Emmanuel Blairy, à une visite de leur établissement. Le député avait alors proposé aux élèves de leur offrir le transport afin qu’ils puissent venir visiter l’Assemblée Nationale.

Ce projet s’est concrétisé ce jeudi 14 mars. Les élèves ont pu s’entretenir avec Le député de la circonscription,visité le palais Bourbon et assisté à une séance de travail dans l’hémicycle dédié à « Réduire l’impact environnemental de l’industrie textile » . Ils ont également participé à l’inauguration officielle d’un nichoir dans les jardins de l’Assemblée Nationale. Nichoir qui a été réalisé par les élèves de la segpa avec leur professeurs d’atelier « habitat ». Le député m’a convié en présence 2 élèves à couper le ruban tricolore.

Cette sortie a également permis à un certain nombre de nos élèves de découvrir pour la 1ère fois notre capitale ainsi que la tour Eiffel !

(article écrit par Arnaud Dupent, DACS collège Pierre Cuallacci de Frévent)

[Formation] Comment gérer les comportements en classe ? (Dossier Canope)

Comprendre les déterminants des comportements et savoir les gérer efficacement est important, à la fois pour le bien-être des enseignants et des élèves, et plus indirectement, pour les apprentissages.

C’est à lire ici : https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/passeur/VERSION_PDF_11.pdf

[Ressources] Problémathèque

Vous connaissez déja M@ths en-vie ( https://www.mathsenvie.fr/banque-de-problemes-collaborative/) la Banque collaborative de problèmes, photos et photo-problèmes.
Voici Problématèque, plateforme collaborative et évolutive proposant aux enseignantes et enseignants des problèmes mathématiques stimulants, conçus à partir des travaux de la recherche, pour tous les niveaux de la maternelle au lycée. Chaque problème est accompagné d’une fiche offrant une analyse didactique du problème dans l’objectif d’outiller les enseignants dans la préparation de l’activité en classe.

C’est ici : https://www.problematheque-csen.fr/banque-de-probleme/